厉害了我的家乡企业——东城小学四年级走读企业活动

杭州师范大学东城小学在新课程改革的大背景下,继续积极内化课改文件精神,深入挖掘九堡及以东地区的社会资源——规范的社区资源、高端的钱塘智慧城企业资源和丰富的大学资源,以陶行知先生的“教育即生活,社会即学校”的生活教育理论为指导,架构了以一年级走读学校,二年级走读家庭,三年级走读社区,四年级走读企业,五年级走读学军学农基地,六年级走读大学为内容的“走读东城”德育综合实践课程。

根据学生核心素养的培养需要,设置参观类、体验类、研究类、交流类、展示类课程内容,通过校内课前综合指导、校外综合实践活动和回校综合展示交流三大学习板块,让学生习得应对各种具有挑战的复杂真实任务的知识、能力并在此过程中促进交流,同时强化学生在实践过程中的社会参与意识,激发他们为家乡而自豪的家国情怀,从而丰富他们童年的精神底色。

“厉害了,我的家乡企业”是学校“走读东城”德育特色整合课程中四年级“走读 企业”主题活动课程。它是学校发掘周边教育资源,将《道德与法治》、《小公民》、《少先队活动》等德育课程资源打通整合,以走读企业为载体,通过走读家乡优秀企业,在参观、调查、实践、寻访、互动中感受不同的企业文化和现代科技力量,培养学生的实践能力、信息收集能力和创新能力,树立爱家乡美好感情的德育整合课程。

11月4日,在德育处组织下,召开四年级走读企业班主任解读会议,会上解读活动精神、活动内容以及活动要求,全体班主任明确走读任务与各项事项。

11月5日中午,全体四年级师生在操场上隆重举行了“厉害了 我的家乡企业”走读东城德育综合实践活动的出征仪式。

在出征仪式上,学生代表表达了对本次实践活动期待以及在活动过程中做一个优秀文明小公民的决心。

年级组组长高小菊老师介绍了本次实践活动的主要安排和流程,并希望队员们在参观学习充分的感受到企业的文化、科技的魅力,让同时也提醒同学们走读时的注意事项。

如何更好地进行实践活动?走读活动中,该做些什么?走读的意义是什么?这些走读企业活动前的指导,我校四年级各班利用少先队活动课,开展走读企业——走读前的前期指导班会。

各中队围绕走读的安排、走读的要求认真细致地进行活动前期指导,明确提出本次活动的意义及要求。请看,

3.明确走读时该有的文明礼仪、言行举止、公民素养(班内集中教育,务必重视)

康师傅自1992年研发生产出第一包方便面后,迅速成长为国内乃至全球最大的方便面生产销售企业。

今天,四年级的同学们走进全球最大的方便面生产公司——下沙康师傅有限公司。一进门,同学们便被琳琅满目的商品吸引的垂涎欲滴,被超现代化的工业产区震撼得大开眼界。看着偌大的产区,几乎全是机器操作,真是感叹科技到底有着多大的魔力!

在讲解员姐姐的带领下,我们来到康师傅梦想探索乐园,体验康师傅产品、听讲解员介绍。从讲解中,我们知道方便面从无到有,从原材料到成品,短短的时间,就能从流水线上生产完毕,同学们一边惊叹,一边心生向往。到底是什么让生产如此便利?——科技的改变与创造。

参观过后,我们还品尝到了康师傅的招牌方面便,那味道,真是一个绝!最后,我们都依依不舍地离开了康师傅企业,但那个味道却久久挥之不去。

带着兴奋、期盼以及满满的好奇,406、407和411班的孩子们依次来到了中奥科技,开启了他们的探寻之旅!

步入展厅,首先映入眼帘的是一棵独特的智慧树,点缀着一个个正在播放公司展示图片的显示屏,浓浓的科技感扑面而来。

中奥科技总裁办的小田姐姐热情地接待了我们,她耐心地向我们介绍了公司的发展历史。原来,中奥科技成立于2008年,和北京奥运会同年,怪不得取名叫“中奥”呢!

小田姐姐还向我们介绍了公司在智慧城市、智慧警务、智慧交通、数据公共服务等方面的杰出贡献。为了让我们听得更加明白,小田姐姐在讲解过程中还例举了许多生动的案例。比如,十字路口没有了警察叔叔的指挥,仅靠红绿灯示意,为什么通行也能这么畅通;为什么去政务大厅办事只需携带一张身份证,甚至在网上就能全部处理妥当;为什么车辆开出停车场能实现自动缴费……

通过参观学习,我们对人工智能、大数据、智慧城市等概念有了一定的了解,感受到了科技的强大力量和无穷魅力,感受到了科技给我们带来的诸多美好和满满幸福!

带着对银行满满的好奇和崇敬,412班同学们走进了位于江干区九堡的泰隆银行,开启了四年级走读企业之旅。

走进宽敞的银行大厅,同学们立刻被眼前的金银元宝和各色纪念币吸引住了。“哇,这些货币我从没见过呢!”“这张纸币上怎么还有鸟巢和北京奥运会图标”“你们快看,这张纸币上有一条腾飞的巨龙”……

在银行工作人员的介绍下,同学们明白了原来国家会发行一些具有纪念意义的钱币,比如航天纪念币、奥运会纪念、人民币发行七十周年纪念币等。“2008年的奥运纪念币可是全世界唯一一款为纪念奥运会而发行的货币呢,你们看,这12枚金色硬币上刻着12种奥运会运动项目!”听着工作人员的讲解,同学们的脸上洋溢着自豪的神情。

“叔叔,这些机器做什么用的?”同学们驻足在在大厅内部的机器前。银行工作人员给同学们一一介绍了如何用机器办卡、取款,新型机器与传统机器的功能对比,鼓励同学们努力读书,将来发明更先进的机器。

“那怎样才能到银行工作呢?”一位同学好奇地问道。“到银行工作要求可就高了,必须要先考上重点大学,不过,你们在杭州读书和生活,有一个很大的优势,杭州有一所金融学院,很多银行的行长都来自金融学院。所以你们一定要好好读书!”同学们听后仿佛若有所思,我想,今天的走读企业之旅一定在产生了小小的萌芽。

11月27日下午,四年级“走读企业”活动再一次轰轰烈烈地拉开序幕。405中队和406中队走进了我们家门口——九堡地区的著名高新科技企业巨星科技。

巨星科技是一家专业从事手动工具、激光产品、智能工具服务机器人等产品研发、生产和销售的智能装备企业,是目前国内手工具行业的龙头企业。

队员们一走进产业园,扑面而来便是一股浓重的工业风和机械风。在余主任的带领下,队员们参观了园区并观看了企业宣传片,了解了企业的生产研发领域,以及25年来的发展历程,进一步感受到了巨星的企业文化。

接着,巨星的工程师叔叔还拿来了巨星自行研发的部分产品,为队员们进行展示和讲解,一下子就激发队员们的浓厚兴趣。同一个工具从1.0到3.0的发展,接着,巨星的工程师叔叔还拿来了巨星自行研发的部分产品,为队员们进行展示和讲解,一下子就激发队员们的浓厚兴趣。同一个工具从1.0到3.0的发展,彰显着企业科研能力的不断提升,也预示着我国机械工业自主研发能力的不断进步。队员们听着工程师叔叔的介绍,还饶有兴趣地研究起复杂的设计图纸来,时不时记一记、画一画重点,认真钻研的劲儿俨然一副小小工程师的模样。

最后,队员们走进了巨星的“大宝库”——手动工具展览馆。偌大的几间陈列室大大小小陈列了数千件巨星自主研发生产的手动工具,琳琅满目,涵盖生产、生活等各个领域。队员们仿佛进入了一片新天地,对一件工具都充满了极大的好奇心,忍不住去看一看、摸一摸,研究一下有什么用途。还围着工程师叔叔强烈要求现场展示一遍,新奇、兴奋、喜悦洋溢在队员们的脸上。离开时,队员们还与余主任约定下次再来参观时,一定要看看巨星自行研发生产的服务机器人呢。

满满的一下午,队员们在走读中了解家乡的企业,感受家乡企业的快速发展。在集体合照时,队员们不约而同喊出“厉害了,我的家乡企业!”这是每一位队员发自内心的骄傲与自豪。

今年四年级走读企业活动,更深度开展了项目式合作学习,本次由401、402、403班率先开展。

通过前期团队组建、学习支架确定、任务设计、活动策划、学科链接以及汇报展示,四年级项目式火热进行。

为助力优化学校课程结构,推动研究型、项目化、合作式学习的校本实践,拓展学习空间、丰富学习方式,聚集并发挥骨干协同的教研力量,尝试多学科、跨学科、跨学段的集体教研,进一步提升课程改革新空间,杭师大东城小学项目式学习研发团队成员一次次聚集在一起。通过多次培训、学习、讨论学习项目式内容和精神,确立项目团队和项目方向。

一个贴近生活实际的驱动问题,能让学生在解决驱动问题的过程中学习、应用多门学科知识。通过学生座谈、问题梳理、团队探究,确定驱动性问题。最终确定“都说方便面等零食不好,为什么康师傅还这么受欢迎?”这个驱动问题。

康师傅控股有限公司及其附属公司主要在中国从事生产和销售方便面、饮品及方便食品。集团不断完善遍布全国各地的销售网络,令新产品更加快速、有效地登陆市场,使得集团产品处于行业领先地位。「康师傅」品牌,经过多年的耕耘与积累,深受中国消费者喜爱和支持。

401中队的面面俱到小队是由七名男生组成,因为我们特别好奇,康师傅泡面到底是怎么制成的?带着这个问题走读康师傅企业。我们通过参观、游戏、体验、记录、观影、品尝、提问、搜集、整理。知道了制面十大流程,也明白了康师傅企业的成功的秘诀:科技成就未来,细节决定成败。

大家好,我们是401中队的棒棒糖小队,其实一年级的时候爸爸妈妈已经带我们去过康师傅梦想探索乐园。不过那时我们只知道吃,知道玩儿,眨眼间,我们已经是四年级的小学生啦,再走五姐的过程中,我们正好走读,康师傅梦想探索乐园。我们女生当股抵挡不住美食的诱惑,个个都是小吃货。所以我们研究的问题是,康师傅泡面的种类特别有哪些?为什么人们说方便面不好,可康师傅为什么还那么受欢迎?

我们事先作了了解,在乐园内通过认真的提问和仔细的记录,了解了最火爆的六种泡面种类和特点,参观车间我们了解了泡面的制作过程,发现车间很干净,几乎全是现代化操作。我们得出的结论是,方便面的种类多能满足大众的需求,所以才如此受欢迎。

小队成员:张天煦,李悦怡,孙睿诗,超亦宸,钱怡辰,曾浩宇,施朵,安紫露。

小队成员:毛兴辰,沈愉欣,王致翔,李允浩,李子涵,汤鑫妍,汪子凌,王梓潼。

6个小队汇报后,高校长对活动进行总结点评。首先肯定401、402、403全体同学在此项活动中的投入付出,感谢高小菊、沈雅娟、韩优三位班主任的全力支持指导;其次对于今天小队活动的展现给予极大的点赞,学生研究充分、活动开展认真、汇报表现出彩。也希望这样有意义的活动给同学们带来更多积累和成长。

最后进入颁奖环节,评出最佳团队奖、最佳探究奖、最佳表现奖,同学们拿着奖状、笑颜如花。

通过这次走读康师傅企业的活动,拉进了我们与中华美食的距离,更深了解方便面的生产知识。 原来制造一包小小的方便面不是我们想的这么简单,一步误差就会造成方便面的质量不合格。虽然康师傅方便面都是自动化完成,但每一道工序都不可以马虎,从原料的采购到机器的维护,最后到我们吃到美味的方便面,都是康师傅人努力、敬业、合作而完成的。他们的企业精神值得我们每一个人学习,我们也要将康师傅企业的精神运用到学习中,认真对待每一天学习,每一次作业,让我们的学习生活也收获一份高质量的答卷。

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